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雑誌・ムック

教育音楽 中学/高校版 2020年6月号

音楽之友社 ●
カテゴリー
838 円
(税込 921 円)
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商品情報

【商品説明】

今月の内容

特集
緊急事態! どうするこれからの授業
[巻頭言]どう乗り切る? 音楽科授業~コロナ後を見据える~ 伊野義博
新たな視点で音楽科のよさや魅力・存在意義を示すチャンス 佐藤太一
改めて音楽の「役割」「価値」を考え、今、できる授業を 小町谷 聖
視野を広げて考えよう! 他教科とコラボで楽しく! 母壁菜穂子
これまで不足していたものは何か 小倉孝勇
音を奏でる楽しみは音楽の原点! 補う・替える工夫を 北添郁朗
生徒たちも音楽の本質を求めているはず 野上華子
読譜力や知識を習得するための活動を仕組む 萩原洋子
どうしたら歌えるかを考えて 山崎朋子

まるごとWATCH!
シンニチテレワーク部 テレワークでパプリカ合奏してみた

グラビア
「私が教師になった理由」15 横田純子
「名授業を振り返る」東京都江東区立砂町中学校 2年5組&和田 崇先生
「We loveミュージック!」埼玉県久喜市立久喜東中学校 吹奏楽部&秀嶋矩子教諭、富岡拓也教諭

特別記事
第87回NHK全国学校音楽コンクール中学校の部課題曲『足跡』
作詞者からのメッセージ(Q&A) Little Glee Monster
演奏へのアドバイス 引き出す、受け渡す、背中を押す、さまざまな役割 野間春美

連載
「教師の悩み相談室」123 長期休校の影響で子どもたちが落ち着かない 諸富祥彦
「レッツ・コーラス!~心が通う授業づくり~」14 「歌心」を忘れないで 横田純子
「教えてゆきの先生 学びにつながる音楽遊び」新連載1 音楽の授業と「遊び」 渡辺行野
「郷土の音楽ってこんなに面白い! 江戸・東京編」9 音楽探訪7品川神社の「太太神楽(だいだいかぐら)」 清水宏美
「プロ直伝 生徒の創作添削塾」3 オリジナルのリズムでボディパーカッションをつくろう1 市川景之
「折々の美景~合唱指揮者から見た世界~」15 ジョーカー 清水敬一
「ミマスの歌づくりの旅」15 海 最南端 一番遠い人たち ミマス
「授業にそのまま活用! 学習プリント」3 主題を手掛かりに曲のつくり(ソナタ形式)を理解して、社会の中での音楽の意味を考え、音楽のよさを味わおう 金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」3 あそび歌『アニマルズ・ハミング』の取り組み~主体的な活動を目指して2~ 山下すみえ

校種別・学年別●わたしの教材料理法
中学校第1学年●旋律の重なりをつくろう 金子真奈美
中学校第2学年●オリ・パラを音の視点で見てみよう 板橋 薫
中学校第3学年●旋律と伴奏の関わりを感じ取って演奏しよう 水本孝子
高等学校 音楽●インターロッキングミュージックの特徴を捉えた創作活動を通して、多様な音楽文化について理解を深めよう2 滝沢裕基

教音ジャーナル
ネットワーク/おすすめの一冊 中内悠介/新刊案内/著者に聞く 岩井智宏/全日音研ニュース/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール[兵庫]/バックナンバーのお知らせ

別冊付録●楽譜資料
『クラス合唱曲集』
きみのStory(混声三部合唱)田附 奏作詞・作曲
時の女神(ヴィーナス)(混声四部合唱)筒井雅子作詞・作曲
指導のために

編集部だより
■特集
多くの先生方がこの先の見えない状況に不安を抱かれていることと思います。音楽の醍醐味である表現活動が思う存分できず、感染症対策を講じながら授業を行う状況は今後しばらく続くことでしょう。本特集で、全国の先生方と一緒にこの現状の課題を共有できればと願っています。

■特別記事
第87回NHK全国学校音楽コンクール中学校の部課題曲『足跡』の作詞者・Little Glee Monsterからのメッセージをお届けします。また、ピアニストの野間春美さんに伴奏のポイントについて伺いました。

■付録楽譜
いまやクラス合唱曲の定番となった『あなたへ―旅立ちに寄せるメッセージ』(筒井雅子作詞・作曲)が、もとは組曲の終曲として作曲されたことをご存知でしょうか? その名も《時の女神(ヴィーナス)》。同組曲の表題曲を、初演から14年を経て初掲載します。もう一曲は、田附奏作詞・作曲『きみのStory』。「今」の思いが込められています。

【商品詳細】

JAN4910030430608

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